第(1/3)页 毫不夸张地说, 后面那短短几句话,就算什么图片都没有配,光幕从始至终只有p6两个黑字, 依然听得老朱他们眼花缭乱。 “唯物?阶级?” 唯物到底是什么,他们一时半刻, 也说不出个所以然来。 但是阶级! 老朱看看灵堂中的众人, 眉头一皱:“难道所谓的阶级,是这个意思,咱是一个阶级,你们皇子是一个阶级, 文臣是一个阶级,将军又是一个阶级, 内监, 自然也是一个阶级?” “之前确实有说过,‘人很难背叛自己的阶级’……”博闻强识的朱橚回忆起来了。 “说得通了, 文臣不背叛文臣,武将不背叛武将。”朱棡点点头。 而这个结论, 却令在场的文臣武将,颇感坐立难安。 怎么能说文臣不背叛文臣, 武将不背叛武将? 文臣和武将, 唯一不会背叛的, 只有皇帝啊!他们的忠诚,只应维系在皇帝身上! 文武的内心,皇子们没有在意。 他们继续讨论: “那么所谓‘阶级史观’的意思,就是以各自的身份地位出发,去讨论历史?” 想来是的。 朱棣不禁说:“那历史在不同阶级的人眼中,岂非截然不同?” 朱樉一时若有所思, 思了半晌,他突然说:“意思就是,我被毒死这件事情,在我看来,是个很痛苦的事情,可是在爹看来,也就没有那么痛苦——” 老朱脸一黑。 “在其他兄弟看来,说不定偷偷会笑……” 其他兄弟:哥,不是我们会笑,是你心思过于诡谲! “至于在毒死我的人眼中,可能觉得,终于做成了件普天欢庆的大事吧……” 只能说,这朱樉,狗嘴了那么多回,倒真吐出了根象牙来! 朱元璋噎了半天,想骂,一时倒是不知从何骂起,他不是被朱樉打败了,乃是被这未来的“阶级史观”给打败了! 这么闷了半天,老朱虽然生气,也只好把注意力转移: “这马克思唯物主义思想,听上去是个论述了‘唯物’的道理……莫非就是前面出现过的那个马子?” “马哲,”朱棣同样也恍然,“就是马子的哲学吧!” “原来这是一名姓马名克思的大贤。”朱元璋感慨,“克思克思,克己复礼的思考,是个好名字啊!” 说罢,他突地灵机一动。 “马子姓马,咱夫人也姓马,不知这马子,和咱夫人,有没有什么远近的血脉关系?就像,咱姓朱,朱子也姓朱,哎呀,咱家,这么看来,也还是有点文化血统的啊!” 说实话,这一刻,别说其他人了,连现场皇子们都替老朱感到了不好意思。 朱元璋在文化的海洋中,如此遨游畅想一番后,便发现了孩子们鄙视的眼神。 他老脸微微一红,再次祭出话题转移**,咳嗽两声:“维喆啊,既然后辈都说你是名臣了,你就再努力努力下,成为夏子吧!” 夏原吉:“……” 相较于一听茹子就昏头转向的茹瑺,夏原吉冷静多了。 虽然很感动您这么看得起我。 可是陛下,名臣和夏子的距离,是不是有些太过遥远? 好在老朱只是这么一说,因为朱棣此时提出了更为要紧的事情。 “后辈提出的明朝三大问题里,把海禁问题与军队、土地同列,这海禁?” 皇子们面面相觑:“海禁?海禁主要目的不是为了防倭寇吗?难道还防出问题来了?” 老朱亦是想了半天,最终摇头:“这后辈,虽知道她说的有些道理,但这些道理,她却始终不肯直接说个清楚明白!难道就不能……对,难道就不能‘具体问题,具体分析’吗?” 他用了光幕说出的话。 听的时候只觉得好,用了之后,发现确实是好。 朱元璋不禁说:“这话真不错!这个得让文官们学学,讨论问题的时候,不可泛泛而谈,也不能随便上下发散,一定要有理有据,专注议论该议论的事情——就比如这后辈吧,有史料,她就说,没史料,她就不说!” 作为现场唯一的文官,夏原吉能怎么办呢? 不回答,似乎有藐视尊上的嫌疑。 回答吧,这种事情,是他区区一个户部主事可以回答的吗? 所以,他到底为什么会出现在这里呢? 夏原吉心中五味杂陈。 如果再回到茹瑺乘着马车来见他的那个清晨——虽然有点对不起茹尚书,但他还是诚挚地期望,自己能被茹瑺的马车直接撞折腿。 腿折了,就不用进来了吧? 【我们着重围绕第一点讲一讲。】 大家:“?” 激烈讨论了许久的大家,纷纷抗议: “为什么要说第一点!” “我们不要听第一点,要听第三点!” “没错,子孙自有子孙福,正德怎么死的,就让他自己去努力调查,努力解决好了,连自己的生命都不能负责,还指望他负责其他什么事情啊?” 就算最爱子孙的朱元璋,也不想听太医的问题了。 别的不说,就说后辈你后面的哪个问题,不比太医问题严重? 老朱冷冷道:“咱回头,在《皇明祖训》里添一笔,告诉正德,叫他注意文臣太监,远离和水有关的东西,便算咱好好爱过他了!” 朱棣摇头:“人终有一死!” 此时的朱棣,反正是没有得知徐王妃要死时候的晴天霹雳和百般努力了。 “相反,我们若是能从后辈口中知道怎么解决海禁、军队和土地的问题,再把其解决办法,告诉那正德,正德以此留名青史,这生前之死,何如身后之名长存?” 然而胳膊拗不过大腿啊。 光幕不以明朝众人的意志转移,坚定往下说: 【先介绍一下明朝太医的来源,明初为两种。 一,世袭医户里挑选弟子进入太医院学习,同时进行考核。 考核古已有之,宋徽宗就曾把太学的三舍法引入医学部,分三个系,学基础课和各系专业课,每月月考,每年期末考,考点覆盖临床。 宋对医疗还是很重视的,还考虑到了医疗资源分布不均的问题,规定县里每一万户要配一个医生。 第(1/3)页